报告主题：信息化教学改革：“陪读生”问题的解决路径

报告摘要：教学的目的是：让学习发生！但是，在传统的”三统”教学生态下（统一的教材、统一的教案、统一的教室），学习只能部分发生！很多学生只是“陪读生”，因为“统一的教材”和“统一的课堂教学”不能满足他们的学习需求。信息化教学改革将是破解“陪读生”问题的重要路径：建构“三大”教学新生态（大资源-个性化教学；大数据-精准教学；大环境-泛在教学）。

嘉宾简介：曾用强，教授，广东省外语艺术职业学院校长，广东外语外贸大学博士生导师。现为广东省政协常委、教育部高职院校外语教学指导委员会副主任委员、广东省高职院校外语教学指导委员会主任委员、全国英语教育研究会副会长。 曾用强教授一直从事语言测试、计算语言学及远程英语教育的教学与科研工作；主持或参与过多项国家级和省部级的科研项目，其中包括《中国英语能力等级量表编制》、《计算机化考试研究》、《口语考试评分误差控制研究》和《中国学生英语作文的自动评分系统》等；在国内外学术期刊发表数十篇论文；迄今已经培养计算语言学和语言测试研究方向的博士研究生近30名和硕士研究生50多名。