本文概述了一个认知维度框架，旨在指导课程开发人员和分析人员组织和评估学习活动，向美海军陆战队员介绍任何行动区的人群认知维度。该框架包括一系列按主题组织的问题和议题，旨在提高海军陆战队员预测和影响作战环境中各种人群的行动和决策的能力，以实现预期的结果。本文还将该框架置于海军陆战队对信息环境认知层面的理解中，并描述了先进作战文化中心（CAOCL）如何支持这些行动。